En el marco de la conmemoración por el Día Internacional de la Lucha contra el uso indebido del Tráfico Ilícito de Drogas, la Municipalidad de San Pedro de Jujuy por intermedio de la Secretaría de Desarrollo Humano y la Dirección de Adicciones y Drogadependencia, puso en marcha talleres informativos en las escuelas primarias, secundarias y el nivel terciario de la ciudad.

TALLER 1

En escuela Aeronáutica Argentina, se realizó la jornada con los alumnos de séptimo grado. Micaela Gutiérrez, Coordinadora de Adicciones y Drogradependencia, explicó: “Comenzamos en la escuela Aeronáutica, estaremos en los diferentes niveles educativos, hoy nos toca el nivel primario pero posteriormente estaremos en escuelas secundarias y el terciario”.

TALLER 2

La Coordinadora manifestó: “El 26 de junio se conmemora el Día Internacional de la lucha contra el uso indebido del tráfico ilícito de drogas, este año la campaña lleva el nombre de Contá Conmigo la idea es poder brindarles herramientas a los diferentes niveles educativos para que sepamos sobre esta problemática porque la mejor manera de hacer prevención es brindándole información, hoy la actividad estuvo destinada a un taller preventivo, en el nivel secundario haremos un plenario con los jóvenes y en el nivel terciario vamos a estar el jueves en el IES Nº9 la idea es brindarle herramientas y diferentes técnicas para que sepan de que se trata, porque se conmemora este día, que tipo de drogas existen para que sepan y tengan información”, subrayó.

Micaela Gutiérrez comentó que “nosotros creemos que la mejor manera es hablarles a los chicos sobre proyectos de vida, creemos que allí está la clave, un joven, un niño que tiene un proyecto de vida difícilmente será un sujeto pasivo de caer en algún tipo de consumo, esa es la idea en el nivel primario”, y agregó “lo hacemos muy dinámico para que ellos se integren y realmente le despierte el interés por conocer sobre lo que vamos a informar, talleres, videos, todo interactivo para que ellos puedan abrirse y hacer preguntas”, finalizó.

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